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因應進入疫情三級警戒之後,學校跟醫院的心理治療步調有了非常大的改變。吾境思塾推出疫情下的兒童青少年心理治療】這門課,邀請有興趣的朋友,一同在課程當中,分享討論治療師在這樣的情況下,需要做的省思與調整。
      本系列課程由許宗蔚精神分析師主講,主要是WebEx同步上課,但也提供線上補課參與,希望不受距離的約束,把精神分析帶到有興趣的人身邊,邀請您來參加
 
      這不是一門教學課、這是一門討論課,在疫情下的兒童青少年心理治療,都還未累積夠多的研究及理論。因此希望藉由課程的討論,能有更多的思考及反省,在變動的世界當中,清楚自己的位置。

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【課程介紹】
       因為疫情的爆發,臺灣的生活有了重大的改變,在心理治療專業領域亦是如此。原本用心維持的治療架構,在面臨病毒入侵治療室的威脅下,幾乎瓦解。如何因應與調整,讓心理治療能持續發揮協助個案的效果,成為當務之急。
       相對於成人個案可以自行決定如何因應其心理治療的變化(如:續現場治療?改為線上治療?暫停治療?等),兒童青少年的個案,仰賴的是大人們(如:家長,學校老師,主要照顧者等)的協助才能維持治療的進行。而當大人們(包括治療師本身)因忙於因應疫情變化因此無法同時顧及孩子持續治療的需要的同時,疫情爆發對兒童青少年心理治療所造成的影響遠甚於成人。

     身為兒童青少年心理衛生專業人員的我們,在面對疫情造成的影響,我們如何因應與調整原有的治療模式與架構,取決在我們如何思考及消化這些影響,並從經驗中學習。

     在這個工作坊中,許宗蔚分析師會先分享個人的經驗與看法,作為協助各位學員發展自己思考與因應模式的參考,並於下半場回應各位學員在疫情中所面臨到的工作挑戰等問題與想法透過問與答的方式一起來思考整個疫情對於兒童青少年諮商輔導及心理治療造成的影響及其背後潛藏的意義。

【講師

許宗蔚 精神分析師主講
 
  •       兒童青少年精神科醫師、英國Tavistock Clinics 兒童青少年心理治療實習師、國際精神分析學會成人精神分析師、臺灣精神分析學會會員。

           許宗蔚醫師具有長期豐富的兒童青少年臨床評估診斷與治療經驗,其中亦包含家長工作與學校老師專業諮詢,並長期投入學校諮商師之訓練與督導工作,在理論與實務上皆在兒青心理治療的領域上累積了豐富的經驗。

    【課程進行方式】

  •  WebEx線上同步

    我們會於2021/7/10(六)14:00-15:00進行WebEx通訊軟體測試請大家務必對於您上課要使用的軟硬體,利用這個時間,連線測試使用。

    (也請您自行確認,您的網路、電腦設備軟硬體等相關裝備,是可以順利使用WebEx參與這次課程)

        線上補課

    若您因故有所缺席,也會提供錄影補課,再請您來信告知,但補課所提供的是心理師網路繼續教育學分

    【課程時間表】

    2021/7/10(六)       14:00-15:00      WebEx通訊軟體測試

         請大家務必對於您上課要使用的軟硬體,利用這個時間,連線測試使用。

    (也請您自行確認,您的網路、電腦設備軟硬體等相關裝備,是可以順利使用WebEx參與這次課程)

    截圖 2021-06-24 下午2.41.15.png

    治療師的內在震盪:  談自己對於因為疫情,治療架構難以維持的因應,自己對於治療架構的看法、如何調整自己讓治療發揮功能等等

    治療師的外在風暴:  談孩子面對疫情大混亂的因應,當治療架構變動時孩子的狀況、症狀、症狀的解讀、家長、老師也在混亂當中對治療的影響等等

    學分申請本課程暫定申請精神科醫師、諮商心理師、臨床心理師繼續教育學分

【課前提問】 
      邀請您在課程開始前,能夠再次思考自己身為治療師,在疫情當中面對的挑戰,或是未解的問題,寄信到[email protected]ianalysis.com.tw為這堂課加入更多的面向及元素,當然也會帶來更不同的視野,或許講師不會一一回應所有的問題,但會蒐集學員關心的議題並融入課程,若有未竟,也歡迎在討論時間再提出。